昨年度に引き続き、今年度も、常葉大学造形学部と「こどもバザール」の協働事業を行っています。

これは、ビジュアルデザインコースとデジタル表現デザインコースの「デジタルシンキング」の手法を学ぶ授業の一環です。

 

4月30日と5月1日の午後に、常葉大学の学生さんが「こどもバザール」を体験しました。

 

 

昨年度は、各お店を担当するこども店長に向けて「よりよいお店の運営をするための提案」を大学生が行いました。

 

▼昨年度の常葉大学×こども会議（新企画提案：第一回目プレゼンの様子）はこちらをご覧ください。

常葉大学×こども会議（新企画提案：第一回目プレゼンの様子）：バザール日記（2021年6月27日）

▼昨年度の常葉大学×こども会議（新企画提案：最終プレゼンの様子）はこちらをご覧ください。

常葉大学×こども会議（新企画提案：最終プレゼンの様子）：バザール日記（2021年7月11日開催）

 

今年度は、大学生がデザインシンキングの手法を使って「よりよい運営」の提案を考え、「こどもバザール」ならぬ「大学生バザール」の運営を目指しています。「大学生バザール」には、こども店長が社員さん、お客さんとして参加をし、良かった点、真似したい点などのフィードバックを行う予定です。

 

 

そのため、今回は大学生が「こどもバザール」の仕組みを理解するための大事な日となります。

通常、小学生を対象に開催している「こどもバザール」と同様の流れ、ルールで、大学生が「こどもバザール」を体験します。

 

 

 

大学生がハローワークに集合しているところで、こども店長は通常通りはじめの会を行います。

 

「今日は大学生の方が来てくれました。全員はじめてさんです！皆さん、丁寧に接客しましょう！」

と市長がこども店長全員に声をかけます。

 

 

こども店長は、大学生を前に少し緊張している様子です。

 

今回は限られた時間で「こどもバザール」の仕組みを理解してもらうため、大学生の皆さんには事前に一人300まあるを渡しました。

まある通貨があれば、仕事をしなくても買い物やゲームを体験することができます。

 

いよいよ、ハローワークでの仕事紹介がスタート。

大学生は手を挙げることができるでしょうか。

 

「プラバンやのおしごとに4人行けます。行きたい人は手をしっかりと挙げてください！」

 

「1、2、3、4人。カードを取りに来てください！」

 

大学生の手が挙がりました！よかった！

 

ハローワークのこども店長が、仕事場まで案内をします。

「おしごと行く人は、こっちについてきてください！」

 

どのおしごとも1回20分です。いつものバザールと同じですね。

お店に着いたら、おしごとノートをこども店長に渡し、仕事を開始します。

 

大学生を目の前にして緊張している様子もありましたが、「バザールの良さをわかってもらいたい！」という気持ちからか、どのお店のこども店長もしっかりと仕事を教えます。

 

商品づくりや接客など、お店によって仕事の内容は異なります。

 

真剣に仕事に取り組む学生の皆さん。

学生の皆さんは、仕事時間をきっちり使って、じっくり丁寧に、考えながら商品を作っていきます。

 

 

 

ゲームやとラッキーパークは、お客さんにゲームのルール説明をすることも仕事の1つです。

学生の社員さんは、こども店長からゲームのルールを教えてもらいます。

 

ゲームやのコリントゲームの遊び方を学びます。

 

ラッキーパークでは、ブラックジャックJr.のルールを学びます。

 

景品づくりに励む大学生の皆さん。

 

 

デザインのおしごとは、デザインを学んでいる学生さんということで、少し難しいテーマに挑戦してもらいました。「静岡といえば？」をテーマに作品をつくる学生の社員さんたち。

 

意外とペンタブレットを使うことが初めての学生さんも多く、慣れない手つきで戸惑う様子もありました。それでも、日ごろから描くことに慣れている学生さんです。とても素敵な作品が出来上がりました。

 

 

1つめの仕事が終わりました。

 

社員さんである学生さんは、こども店長から「おしごとノート」を受け取り、首にかけていた「おしごとカード」をハローワークに返してから銀行でお給料をもらいます。この流れも通常のこどもバザールと同じです。

 

「カードをかえしたら、銀行に行ってお給料をもらってください！」

とハローワークのこども店長が声をかけます。

 

銀行のこども店長は、

「おしごとお疲れさまでした。200まあるのお給料です。」と言って、お給料を渡します。

 

 

大学生は、もらったお給料（まある通貨）を使って、お買い物やゲームを体験します。

今回のおしごとチャンスは3回。ハローワークに並んで仕事をするか、お買い物やゲームをするのかは、大学生が考えて活動します。

 

「これ、すごくかわいい！」

 

「私、これ買おうかな」

 

「ゲームやさんで遊んでみよう！」

 

 

大学生は、「こどもバザール」のお店がどのように運営しているのか、社員(働く側）とお客さん（消費する側）の両方の視点で理解する必要があります。

1時間半程度の短い時間で、担当するお店のことだけではなく、「こどもバザール」全体を把握するのは、なかなか大変です。

 

「こちらの商品はどうですか？」「ありがとうございます！」

こども店長は、いつも以上に、積極的に声をかけていきます。

大学生が購入した商品は、大学生の今後の活動のための資料になります。

 

閉店後は、質問タイムです。

大学生はそれぞれ担当するお店に行き、こども店長に質問をします。

 

「小学生に人気の商品はなんですか？」

 

「仕事の内容はどのようにして決めているの？」

 

「新たにチャレンジしたことでよかったことや、失敗したと感じたことはありますか？」

 

いろいろな質問が飛び交います。

 

 

こども店長たちは、大学生の皆さんが熱心に質問をしてくれるので、とても嬉しそうでした。

自分たちがやっていることを、年上の大学生に興味を持ってもらえることは、今後の店長活動への意欲につながりそうです。

 

 

6月25日と26日は、大学生がこども店長を対象にした「大学生バザール」を開催する予定です。

大学生は、どんな提案をしてくれるのでしょうか。とても楽しみです。

 

こども店長、そして応援に来てくれたMJVの皆さん、お疲れさまでした！