11月13日は常葉大学教育学部三井一希研究室の皆さんにご協力いただき、micro:bit（マイクロビット）を使ったプログラミング講座を開催しました。

micro:bitとは、A・Bの2つのボタンと5×5の赤く光るLEDで作られた小さなコンピュータです。

パソコンで作ったプログラムをmicro:bitに読み込ませることで、色々な機能を持たせることが出来ます。

プログラムを始める前に、先生からの質問です。

「プログラミングって何でしょう？」

プログラミングとは、コンピュータにさせたいことの「手順」を書くことです。

では、「どんなもの」にプログラムが使われているでしょうか？

テレビ、電卓、パソコン、ロボット、ゲーム、自動販売機など色々な意見が出ました。

皆さんがま・あ・るに入る時に使うゲートにも「市民証を読み取ってゲートを開ける」というプログラムがされています。

プログラムのことが分かったところで、早速micro:bitに触ってみます。

手のひらよりも小さなこのコンピュータに、一体どんなことが出来るのでしょうか？

micro:bitで自己紹介

まずは、手始めにmicro:bitのLEDに自分の学年を表示させるプログラムを作りました。

Aボタンが押されたら、学年を表示させるようにプログラムをします。

同じように、Bボタンが押されたときにも学年が表示されるようにしました。

そして、最後にAとBの両方が押されたら、名前がローマ字で表示されるようにプログラムをしました。

これで準備完了です。

同じグループの人たちと、micro:bitを使って自己紹介をしました。

まずはAかBのボタンを押して学年を表示させます。そして、AとBのボタンを押して名前を見せ合いました。

全員上手くプログラムが出来たら10分休憩です。

休憩をすることも大事ですね。

お宝探しに挑戦！

さて、ここからが本番です。

micro:bitを使って、なんでもホールに隠された「お宝」を探します。

お宝にはレーダーから出た信号をキャッチしたら返信を返して、レーダーに表示させるプログラムがついています。

この仕組みを上手に使って、手元のmicro:bitから出す信号の強さを調節しながら「お宝」を探してみようというわけです。

それぞれのグループにプログラムが書かれた設計図が5枚配られました。

1. 探すお宝を決める
2. 信号の出方を弱くする
3. 信号の出方を強くする
4. 信号を「お宝」に送る（LEDに発信した印を表示する）
5. 「お宝」から信号が返ってきたら大きなハートマークを表示する

この5つのプログラムを全て作ってmicro:bitに入れることで探知器が完成します。

みんなでプログラムの設計図を分けながら、一つ一つのプログラムをしていきました。

途中で分からないことがあっても先生や、グループの仲間が教えてくれました。

探知器が完成したら、早速探検に出発です。

なんでもホールに隠された「お宝」を無事に発見することが出来るのでしょうか。

まずは強い信号を発信して、なんでもホールのどのあたりに「お宝」がありそうか調べます。

「お宝」から信号が返ってくると、大きなハートマークが出ます。

大体の場所が分かったら、今度は手元のmicro:bitから出る信号を弱くします。

弱い信号を「お宝」が受け取ることが出来たら、信号が返ってくるので、さらに探す範囲を狭くします。

信号が返ってこないと大きなハートマークが表示されないので、元の場所に戻って違うところを探します。

「全然ないな～」

「反応があった！」

皆さんなんでもホールの中をグループで歩きながら探します。

「ここかな？」

「先生が持っているんじゃないの？」

探知器の表示を頼りに探していると……何か箱を発見！

早速開けてみると、宝箱の折り紙がついたmicro:bitが入っていました。

きちんと反応するか、「お宝」に対して信号を送ってみます。

信号を送ってみると、きちんと大きなハートが表示されました。

大成功！無事発見です。

全部のグループが発見出来たら、今度は「お宝」を隠すグループと探すグループに分かれて遊びました。

中々難易度の高いお宝探しになりましたが、皆さん楽しく「お宝探し」をしていました。

遊びながら楽しくプログラミングを学ぶ機会になりましたね。